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Erfolgreich Rechnen lernen - jede Rechenschwäche und Dyskalkulie mit Freude meistern

Liebe Leserin, lieber Leser,

können Sie sich vorstellen: Jeder kann seine Rechenprobleme erfolgreich überwinden! Ein bewährter Weg zu diesem Ziel ist die wöchentliche Lerntherapie. Sogar jede Dyskalkulie ist damit zu meistern! Ich meine damit zu 100 Prozent.

Mit der Acht-Schritte-Legasthenie-Methode nach Frank Steinkopf ist das möglich. Die Methode bewährt sich in der Legasthenie-Therapie und lässt sich gleichermaßen erfolgreich auf das Rechnen anwenden. Ob Schüler oder Erwachsene: Wir führen Betroffene sicher zum Rechen-Erfolg!

Gemeinsam bearbeiten wir die verschiedenen Zahlenräume. Plötzlich verstehen Schüler die bisher ungelösten Aufgaben. Viele glauben es zuerst nicht: Zahlen können Spaß machen!  Ob Kinder, Jugendliche oder Erwachsene: Wir führen Betroffene sicher zum Erfolg! Die Entwicklung in Schule, Beruf und Freizeit wird danach nicht mehr gehemmt oder gar blockiert sein. Mathematik ist somit kein Stolperstein mehr und erst recht keine unüberwindbare Mauer.

Gemeinsam mit Ihnen lösen wir das Problem: mit frischem Mut, gestärktem Selbstbewusstsein und viel Freude. Ein überwundenes Rechenproblem setzt häufig große Potenziale frei.

Für die Zukunft eröffnen sich auf einmal ganz neue Möglichkeiten. Betroffene blicken nicht mehr aus einem Tal in ihre Zukunft, sondern vom Gipfel.

Mit herzlichen Grüßen

Ihr Frank Steinkopf (Diplomlehrer)

Die ersten Kurse...

Die ersten Kurse... …beginnen im Jahre 1995. Die ersten Schüler kommen aus der näheren Umgebung zu uns in die Praxis nach Heide. Der einzige Unterrichtsraum ist 30 Quadratmeter groß. Die Kinder und Jugendlichen erhalten jede Woche eine lerntherapeutische Unterrichtseinheit. Mit dieser Vorgehensweise überwinden die Schüler ihr Problem im Rechnen lernen. Dafür benötigen sie ca. ein bis zwei Jahre. In den Herbstferien des Jahres 1996 kommt ein weiterer Unterrichtsraum hinzu. Das neue Lernkonzept wird sehr gut angenommen. Die Lernerfolge sind überraschend groß.

Kundenmeinungen

"... haben wir für unsere Tochter Nane das Lernziel im Fach Mathe erreicht. Es liegt uns sehr am Herzen, Ihnen und insbesondere Ihrem Team um Herrn Schmoland, für die tolle und fachkundige Hilfe zu danken...Wir können und werden Ihr Team besten Gewissens weiterempfehlen."

Claas-Peter Schneider / Brokdorf, Februar 2017

 

"... Matheaufgaben zu lösen ist etwas entspannter geworden."

Petra Moll / St. Michaelisdonn, Juni 2013

 

"... Luzie ist wesentlich schneller im Kopfrechnen und sehr viel sicherer im Umgang mit Zahlen."

Doris Cyriaks / Büsumer Deichhausen, Juli 2015

 

Was hat Ihnen besonders gut gefallen? „Das ganze Lernklima, die individuelle Förderung, das Eingehen auf die Sorgen des Kindes, aber auch der Eltern.“

Katja Meyer / Blomsche Wildnis, Januar 2018

 

„Der respektvolle und wertschätzende Umgang mit allen Menschen, die als Besucher oder Schüler Ihre Praxis besucht haben.“ … „Durch Lernerfolge wurde auch das Selbstbewusstsein gestärkt.“

Manfred Peters / Steenfeld, Januar 2017

 

„Der freundliche, nette Kontakt, das positive Denken und Lukas in seinem Tun bestärken, Selbstbewusstsein stärken. Lukas ist gerne zum „Lernen” gegangen.“

S. und T. Meier / Looft, Juli 2016

 

 

 

Weitere Informationen

Ihre Garantie

Weil wir uns sicher sind, dass Sie von der wöchentlichen Lerntherapie überzeugt sein werden, bieten wir Ihnen ein Sonderkündigungsrecht an. Sollten Sie die lerntherapeutische Förderung in der Kennenlernphase beenden wollen, können Sie dies bis vor Beginn der fünften Unterrichtsstunde tun. Sie zahlen dann nur die bis dahin erhaltenen Unterrichtseinheiten. Zu viel bezahlte Unterrichtseinheiten erstatten wir Ihnen natürlich. Sie können sich also beruhigt zu Ihrem Lerntherapie-Kurs anmelden, denn Sie gehen kein Risiko ein.

Ihr Frank Steinkopf

Das Team

Frank Steinkopf
Frank Steinkopf (Diplomlehrer)
Gerhard Schmoland
Gerhard Schmoland (Lerntherapeut)
Tanja Thode (Leitung Sekretariat)
Tanja Thode - Leitung Sekretariat
Nina Jerke
Nina Jerke (Master of Education)
Chantal Nagorny
Chantal Nagorny (Master of Arts, M.A.)
Gabriele Witte
Gabriele Witte (Grundschullehrerin)

Rechnen lernen und Dyskalkulie meistern in der wöchentlichen Lerntherapie

Ihre drei wichtigsten Vorteile:

  1. Sie möchten die Probleme im Rechnen mit einer kontinuierlichen Lerntherapie überwinden. 
  2. Sie möchten über einen längeren Zeitraum kompetente Unterstützung zur Lösung der Herausforderungen nutzen.
  3. Sie möchten die Probleme beim Rechnen meistern mit einer in der Praxis erprobten Methode.

Weitere Vorteile:

Oft gestellte Fragen - beantwortet von Frank Steinkopf

Welche Vorteile hat die wöchentliche Lerntherapie?

Jede Woche erhält Ihr Kind einen neuen Motivationsschub! Der Schüler arbeitet kontinuierlich und gezielt an seinem Problem. Dadurch lässt sich das Gelernte sofort im Schulalltag anwenden. Die regelmäßigen, kleinen Trainingsaufgaben werden mit Freude erledigt. Des Weiteren steht den Eltern eine professionelle Beratung zur Verfügung. Die hausinternen Veranstaltungen für die Eltern erzielen außerdem eine nachhaltige Wirkung. Für die wöchentliche Lerntherapie gilt dabei: Steter Tropfen höhlt den Stein!

Für welche Altersgruppe ist die wöchentliche Therapie empfehlenswert?

Manchmal ist eine wöchentliche Lerntherapie bereits für Erstklässler oder vor Schuleintritt empfehlenswert. Unsere Schüler kommen aus allen Klassenstufen. An dieser Stelle ein wichtiger Hinweis an alle Erwachsenen: Probleme beim Rechnen lernen lassen sich in jedem Alter aufarbeiten und zwar zu 100 Prozent.

Wie lange dauert es, um eine Dyskalkulie in der wöchentlichen Therapie zu beheben?

Das hängt immer von der Ausgangssituation ab. Bei leichten Rechenproblemen reichen manchmal bereits wenige Monate aus. Bei ausgeprägten Problemen im Rechnen lernen ist es empfehlenswert, über einen längeren Zeitraum von 1 bis 2 Jahren mit dem Kind zu arbeiten.

Wie viele Schüler sind in einer Gruppe?

Die wöchentliche Therapie findet im Einzelunterricht oder Kleinstgruppen (2er oder 3er-Förderung) statt. Welche Unterrichtsform für Ihr Kind zu empfehlen ist, entscheiden wir zusammen im Beratungsgespräch. Den Unterricht gestalten wir dabei sehr abwechslungsreich und mit langjährig erprobten Lernmaterialien. Schnell voran geht es in der Therapie mit Lernfreude und Humor. Wichtig ist vor allem, dass wir direkt und individuell am Problem des Schülers arbeiten. Nur so sind sehr gute Lernergebnisse zu erreichen.

Gibt es Hausaufgaben?

Um die Lerntherapie besonders erfolgreich zu gestalten, sollte auch zu Hause weiter gearbeitet werden. Hausaufgaben, die das Erlernte aus der Therapie festigen, tragen zum Lernerfolg bei und runden die Lerntherapie ab. Die Menge der Hausaufgaben kann natürlich ganz individuell - und auf die Bedürfnisse des Kindes angepasst - abgesprochen werden.

Welche Qualifikationen haben die Lehrkräfte?

Die Lerntherapeuten und Lerntherapeutinnen haben mindestens das 1. pädagogische Staatsexamen und sind bei uns ausgebildet worden. Die Grundlage unserer Lerntherapie ist die Acht-Schritte-Legasthenie-Methode nach Frank Steinkopf. Sie lässt sich auch in der Mathematik-Therapie sehr erfolgreich anwenden.

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Weitere Informationen

Lerntherapeutische Praxis Frank Steinkopf

Frank Steinkopf

MEHR ALS

  • 480 Intensivkurse insgesamt
  • 10 Intensivkurse hiervon im Ausland
  • 5.000 Teilnehmer in der Lerntherapie
  • 10 Hotlines mit der AOK Schleswig-Holstein zur Legasthenie und Dyskalkulie
  • 23 Jahre Erfahrung

und

  • 240 Vorträge zur Legasthenie und Dyskalkulie
  • Acht-Schritte-Legasthenie-Methode nach Frank Steinkopf 2011 veröffentlicht

Ihre vier Schritte zur Lösung des Problems

  1. Entweder sind Sie selbst der Auffassung, dass es Probleme bestehen oder Sie erhalten einen Hinweis vom Lehrer, dem Arzt oder einem Therapeuten. Nehmen Sie gern Kontakt auf zu uns per Telefon (04 81) 6 79 40, per E-Mail oder über das Kontaktformular.
  2. In einem ersten Telefonat mit unserem Therapeuten besprechen Sie kurz in ca. 5 bis 20 Minuten die aktuelle Situation. Dieses Gespräch ist kostenfrei.
  3. Danach können Sie sich für ein einstündiges Beratungsgespräch entscheiden. Es findet entweder in Heide oder telefonisch statt. Zusammen ergründen wir die Ursache, beantworten Ihre Fragen und zeigen Ihnen Wege zur Lösung des Problems auf. Das Beratungsgespräch ist kostenpflichtig.
  4. Sie entscheiden sich für die wöchentliche Therapie: In der von uns entwickelten Therapie werden die Probleme behoben. Telefonisch oder persönlich erläutern wir Ihnen während der Therapie die Entwicklung Ihres Kindes. Nach erfolgreicher Beendigung der Therapie geben wir Ihnen dann einen Ausblick und besprechen weitere Hilfemaßnahmen.
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